將舉世矚目成就“講准、講真、講活”

習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐”，把道理講深講透講活，守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。這為新時代思政課建設指明了方向、提出了要求。當前，各校圍繞這一主題開展了卓有成效的探索。講好中國特色社會主義取得的舉世矚目成就，進一步提升思政課針對性和吸引力，應著重把握其重大意義、解析著力點和創新路徑三個關鍵。

深刻理解以舉世矚目成就支撐思政課的重大意義

思政課為什麼要講中國特色社會主義取得的舉世矚目成就？因為其與黨的創新理論成果是血肉與骨骼的關系，二者密不可分。

沒有離開實踐成果的科學理論，也沒有離開理論指導的實踐成果。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就支撐理論體系，一方面在於其中蘊含著歷史必然性。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就，充分驗証了馬克思主義理論的真理性理論品格和改造世界的實踐力量，以事實深刻詮釋了中國共產黨能夠以偉大自我革命引領偉大社會革命，中國特色社會主義道路是實現民族復興的必由之路。另一方面在於其具有的世界意義，中國特色社會主義取得的舉世矚目成就不僅深刻改變了中國，還深刻影響了世界，打破“發展悖論”，駁斥“西方中心論”“文明沖突論”，為人類文明發展、全球治理變革、現代化道路探索貢獻中國智慧，提供中國方案。中國特色社會主義取得的舉世矚目成就揭示了中國共產黨的人民立場，在此基礎上創造的舉世矚目成就，是中國共產黨“為人民服務”根本宗旨的體現。

加快構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，要將中國特色社會主義取得的舉世矚目成就變成教學的鮮活素材和真理驗証，使宏大抽象的理論有可見可感的實物、場景，同時在實踐中驗証理論的真理性。思政課要引導學生深刻認識理論指導與舉世矚目成就之間“根深葉茂與繁花碩果”的關系。

找准思政課解析舉世矚目成就的著力點

思政課應重點講好哪些舉世矚目成就？

一是物質層面的突破性進展，尤其是高水平科技自立自強取得的標志性成果。中國從“一窮二白”到世界第二大經濟體，科技創新領域從“追逐者”到“領跑者”，建立在以堅實的物質技術基礎推動生產力發展實現歷史性跨越的基礎上。中國站起來、富起來、強起來的過程，是黨領導人民堅持以馬克思主義為指導，篳路藍縷推動現代化進程，創造經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡的過程。講好思政課，要充分展現物質技術成就，引導學生在長時段的滄桑巨變中感悟國家民族的發展進步。

二是制度建設成就和獨特優勢。中國特色社會主義之所以取得舉世矚目成就，在於黨領導人民建立和完善了中國特色社會主義制度，這一制度不是簡單延續我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，不是國外現代化發展的翻版，而是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的產物，來之不易，要倍加珍惜。中國國家制度和國家治理體系具有顯著優勢，需要在實踐中不斷完善，推動制度更加成熟。

三是精神文化成就。中國共產黨人的精神譜系不斷豐富、浸潤人心，建設社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀取得突出成效。以偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神為主要內涵的中國精神，塑造出中國人的底氣與自信，中國人民擁有了更加主動的精神力量，呈現奮發向上、強國興邦的精氣神，講好思政課必須善用精神文化成就。

創新舉世矚目成就支撐思政課的踐行路徑

思政課怎樣講好中國特色社會主義取得的舉世矚目成就？要理論聯系實際講准，依據切身感受講真，善於運用新技術講活。

思政課要引導學生理解認識舉世矚目成就的事實，更要理解事實背后的因果邏輯和時代精神。黨領導人民創造的舉世矚目成就，是在五千多年中華文明綿延不絕血脈上的推陳出新，是實現中華民族偉大復興的連續過程。要在古今中外的比較視野中對其進行定位和評價，既不妄自菲薄也不盲目樂觀，以歷史的理解、洞察和判斷能力，形成對社會發展趨勢的正確認識並應對現實問題。

中國特色社會主義取得的舉世矚目成就是發生在身邊的真實變化，要通過行走的思政課等引導學生接觸社會生活、實地考察調研，形成個人真實的經歷、深切的情感和敏銳的觀察，在行中思，在思中行，在思與行的螺旋上升中深化對理論的認知、認同和內化。

數智賦能思政課拓展了講成就的呈現方式，利用各種聲、光、電等新科技手段重現歷史場景，打造現場感，使思政課更鮮活生動、可聽可看可感，激發學生的學習興趣和積極性，為提高思政課吸引力提供了路徑選擇。

（作者：楊林香，系福建師范大學馬克思主義學院教授）