學習是治愈“本領恐慌”的良藥

“在戰火紛飛的年代，毛主席帶領全黨堅持學習。今天是和平年代，卻有一些領導把讀書當成額外負擔，熱衷於應酬交際、歌舞升平，在沒有意義的活動中浪費了讀書學習時間。很多人對歷史現象研究不透，對現實調研不深，所以工作深入不下去。為什麼形式主義、表面現象越來越嚴重？這與領導干部思維能力差、把握人類社會文明進步的規律不夠有很大的關系。歸根結底就是不讀書、讀書少。”柳斌杰代表的話發人深思。

“全球化勢不可擋，怎樣才能守護好中華民族特有的精神家園？知識爆炸的時代，怎樣才能不落伍？經濟發展起來了，可有些人以逐利為唯一目標，怎樣才能樹立我們正確的核心價值觀？”一見到記者，熊思東委員就拋出了3個問句。

答案無疑是學習，“而且必須是終身學習”。熊思東委員說：“不要以為讀了幾年書就夠用了。在這樣一個時代，隻有堅持終身學習，才不會被淘汰。”

重慶市巴南區委書記李建春代表坦率地表示，這些年心裡總有一種怕“掉隊”的危機感：“現在知識更新速度這麼快，不學習馬上就要掉隊。一個地方的黨政領導，要不斷適應發展的新形勢，處理發展過程中出現的新情況新問題，就必須通過不斷學習，提高本領，提高執政能力。”

李建春代表是學工科出身的，后來因為工作需要調到了經濟管理部門，又系統學習了經濟學和管理學。他給自己定了一條規矩，不管工作多忙，每年至少精讀一本書，再選讀一批書。這麼多年堅持下來，他的體會是“樂在其中”。

學習是為了培養人文情懷

讓學習成為一種生活方式，就要不斷拓展學習的內容。

柳斌杰代表的辦公室裡，書隨處可見。他說：“領導干部必須站在知識的高點，引領人們前進。”

詹福瑞委員認為，首先要學習理論知識。“一個合格的領導干部必須具備一定的理論水平，這就需要多讀書。”他說，“前人提供的智慧和經驗，都記載在書上，多讀書，掌握理論武器，才會在工作中有智慧，有辦法。對領導干部是這樣，對普通人來說也是如此。”

除了學理論，還要學習經濟、政治、歷史、文化、社會、科技等方面的知識。而在王明雯代表看來，領導干部還應著重學習法律知識，提高法律素養，樹立法治意識。“學好了法律知識，有了法治意識，才會依法辦事、按程序辦事。領導干部帶頭學法、守法，會產生示范效應，給全社會樹立榜樣。”

熊思東委員表示，學習的目的是為了培養人文情懷。“拿我們醫學人才的培養來說，除了教大家心理學、溝通技巧這些技術外，更重要的是讓大家學哲學、文學、藝術等方面的知識，讓大家樹立一種以人為本、慈悲天下的情懷，而且要內化為醫務工作者的價值觀和職業素養。我想這種人文情懷，各行各業都是需要的。”

周文彰委員提醒說，除了向書本學習，還要向實踐學習、向群眾學習。“聽匯報、看簡報不能代替下基層。隻有深入實踐，才能了解老百姓的所思所想，知道大家盼望的和厭惡的。”

(記者 王逸吟 柳 霞 張國聖）