姚桓
不能以形式主義、官僚主義反對形式主義、官僚主義
需要看到，此次作風建設全黨全國人民給予很大期望，中央提出的要求高、完成任務難度很大，決不允許再出現“拋物線現象”。為此，我們既看到群眾路線教育和掃除“四風”的重要性、迫切性，也要看到黨風建設的艱巨性、長期性，把堅定信心、憂患意識和科學態度結合起來，把治標和治本結合起來。
所謂治標，就是針對群眾反映強烈的突出現實問題集中整治，近期取得實效﹔所謂治本，就是從制度上、機制上解決問題，從根本上保持黨的先進性、純潔性，從源頭上消除不正之風和腐敗。治標和治本都是黨的建設新的偉大工程組成部分。目前作風整頓的重點當然是治標的，但治標與治本相聯系，如同人有病發燒，首先是對症治療——退燒，然后再進行病因治療——去根。離開治標去講治本，是脫離實際的。治標可以為 治本創造氛圍，提振士氣，贏得時間。治本，可以鞏固治標的成果。從治標開始，發現后面的深層次問題，通過改革和制度建設來解決，有助於推動治本。治標既不能亂投醫，也不能一次完成，要講科學、講效果，特別是不能以形式主義、官僚主義反對形式主義、官僚主義。長期以來，一些干部已經養成形式主義的思維方式，認為形式繁多才能體現成績，這是必須糾正的﹔治標的工作指導要精細化、具體化但不能指標化、口號化。如果搞得好，這次整頓“四風”可以成為從治標走向治本的重要一步。
知、信、行相統一
教育應具體、深入、到位。從總開關（世界觀、理想信念、宗旨等方面）的高度，夯實優良作風的思想基礎，從根本上解決對人民群眾的態度和感情問題。一是從權力的屬性和來源上理解群眾路線。執政黨的權力觀可以概括為兩句話：“權由民所賦，權為民所用”。黨的領導是人民的選擇，干部手中的權力來自人民的授予。為人民服務是義務、是責任，而不是對人民的恩賜。這樣認識問題，才能有為人民服務和堅持群眾路線的自覺性、堅定性，才不會把貫徹群眾路線看成一陣風。二是要做到“知”（知識）、“信”（信念）、“行”（行動）相統一。現在不少青年干部缺少與群眾同甘共苦的奮斗經歷，有的缺少群眾工作經驗和對群眾的感情﹔不少人在社會和黨內生活中有消極體驗（如依靠群眾不如“依靠”領導， 堅持原則吃虧，會遭遇逆淘汰等），這使得一些干部對黨的宗旨和群眾路線知而不信、言而不行。對此需要引導干部正確對待黨內和社會上某些消極現象，並把個人的消極體驗化為從我做起、端正黨風、改造社會的積極態度。三是要有針對性地解決對黨風建設和糾正“四風”的模糊、錯誤認識，如“活動疲勞”、“法不責眾”、“積重難返”、“自我感覺良好”、“本單位特殊”，以及把教育活動當作政績工程等﹔還有的干部有不平衡和補償心理，認為干部待遇低，把違規消費當作一種補償，一種正當福利待遇，甚至當作生活方式。個別干部私下有牢騷：認為“整頓四風‘搞過了’，甚至講，今后“該吃還得吃”。這是糾正“四風”和搞好作風建設必需掃除的思想障礙。
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